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    一、德育管理规范化
        1、168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载依照制度从严治校,不断提高在校168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的道德素养。班主任老师在不同阶段组织168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载学习各项规章制度,比如《在校168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载行为规范》《168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载操行评定制度》《168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载请假管理制度》《168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载宿舍管理制度》等,按制度严格规范在校168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的一切行为,不断提高168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的道德素养。
       2、168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载加强班主任队伍的建设,落实常规管理,提高德育工作的实效性。
    168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载安排责任心强、管理经验丰富的教师担任班主任老师,要求班主任认真落实常规管理,将德育教育贯穿在每一天。班主任从各个细节加强对168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载良好学习习惯、良好守纪习惯,良好礼貌习惯、良好卫生习惯的培养。

    二、德育内容系列化
    1、168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载以养成教育为突破口,加强对168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的素质教育,从而提高168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的综合素质。168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载根据各年级的实际特点,设定不同德育目标,分层次实施德育目标内容。 一年级重点在开展安全教育、专业介绍、前途教育,军训教育、养成教育、法制教育、文明礼貌教育、心理健康教育等,争取“一年成型”。二年级重点在强化养成教育,职业道德教育、健全人格教育、实习前职前教育等,使其完成“168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载”向“职业人”的过渡,为第三学年的实习打好基础。
    2、班主任老师认真开展每周班会课,认真落实各项素质教育内容,从而提高了168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的综合素养。
    3、168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载科每月组织素质教育考试,通过考试使168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载真真正正掌握了相关知识,从而提高了168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的综合素养。
    4、168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载实行168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的操行评定制度,每月对168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的基本行为规范进行考核,通过考核让168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载更加自律。
    5、168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载科加强对寝室的突击检查,发现问题及时处理,加强对违纪168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的思想道德教育。

    三、德育活动制度化
    1、加强班级文化及校园文化建设,净化育人环境。
    2、积极开展丰富多彩的校园活动,对168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载进行了多维度的教育,达到活动育人的目的。  
    168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载结合国家的民族传统节日、重大事件等,开展了特色鲜明的各项活动。 168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载先后举行了“欢度国庆文艺汇演”、“五四团员纳新活动”、“5.12护士节礼仪大赛”、“元旦文艺汇演”、“跳绳比赛”、“篮球比赛”、“乒乓球比赛”等。168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载以丰富多彩的文化、体育活动为载体,营造“人格健全、体魄健康、积极向上”的校园文化氛围。
    职业教育的本质是在学历教育的基础上,提高职业技术能力,提高职业道德素养。168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载充分体现了以就业为导向的教育模式,投入大量的资金修建各种实验室,聘请高水平的老师对168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载进行授课。
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    注重168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的和谐发展,培养168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载优良的品质个有责任心、诚实守信的作风,逐步使168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载思想上,道德上和谐发展。
    注重168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载的美德养成,培养168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人,制定科学的168体育,168体育平台,168体育登录,168体育app下载思想道德行为的评价标准。
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